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1873年學制的東京都第1大學區第1校
阪本國小的過去和新校舍的教育變遷!
1878年發行的《東京國小教授雙六》第3代歌川廣重作
1873年5月7日第一大學區第一中學區第一番官立國小開學(日本橋兜町15-18)
阪本國小於1872年1872年被學制布告,是全國第一個建成的學校。位於中央區的兜町,被稱為日本華爾街的經濟中心地有阪本國小。我非常理解這個地方現在也致力於經濟教育。
從江戶時代開始270年也是商業中心,讀寫算盤在寺子屋學習,把學校的必要性作為當務之急。
2018 2018年東京都ICT・程式設計教育推進校指定
2020 2020年11月14日舉行新校舍落成儀式(7層地下1層)
2023 2023年11月11日舉行建校150周年紀念儀式
2024 2024年11月研究發表會推動數字西鐵城教育
我訪問了阪本國小。小川優校長跟我說了,帶我參觀了設施。
請從這裡瀏覽阪本國小的主頁。
https://www.chuo-tky.ed.jp/~sakamoto-es/index.cfm/1,0,12,html
入口大廳“東京國小教授雙六”原件
“鬍子的擺子”由當地人捐贈
據說“呼子的擺子”包含了希望培養“新的發現、構想力、知性”的想法。
每天早上校長都親自出擺擺擺。
捐贈阪本國小150周年紀念碑
阪本國小的學區是兜町・茅場町1・2・3丁目。
這是以150周年紀念事業協贊安西暉之會長為中心,得到了大家贊助的企業町會捐贈的。向學校傳達了當地人的強烈願望。
屋頂6層屋頂開閉・全天候型校園
新校舍中兒童與藝術家合作的3處藝術作品
因為有兒童和藝術家的藝術作品真是太棒了,所以介紹一下。
１．2樓2樓西側正門玄關“紅葉川”的陶板(各紅葉的花紋上蓋著判子)在學校前流淌的紅葉川在校歌中也有歌唱。1964 1964年東京奧運會時,被填埋為首都高速公路。
２．5樓午餐室的彩色玻璃上,以“地區的工作·山王祭”為主題裝飾著兒童的畫。該地區特色證券人的彩色玻璃給我留下了深刻的印象。
３．2樓東側玄關“連結環”金屬浮雕全校兒童面向未來攜手設計。這是一個人一起製作未來的自己形象,依次畢業的兒童,希望回到校舍時能感受到與地區的聯繫的浮雕。
請您帶我參觀校內,樓宇的表示上顯示了日本自古以來的色彩。顏色的名字也顯示出來了,學到了很多東西。
萌黃色、山吹色、青海波、龜甲
卡利亞金融教育“柯雷德阪本”
ICT程式設計教育推進校
與學習品質的改善相關的指導法的辦法
～活用ICT機器的授課實踐和程式設計教育的推進～
和1年級學生單元“自己能做哦”一起,簡單易懂地告訴大家自己的原因吧
2年級學生單元“調查一下三かやしかく的形狀吧”
4年級學生單元“器械運動墊子運動‘墊子運動de程序設計’”
5年級學生單元“詳細調查多邊形和圓吧”
特別支援教室“微笑樂園(賽道運動)”
ICT・數字西鐵城教育
“培養在未來生存下去的資訊活用能力”
一個人一台平板電腦·ICT機器的活用和采用程式設計思考的教育研究授課·研究發表會。
數字西鐵城教育是指“使用數字技術積極參與社會,成為健康、負責任的市民的技能和思想準備”
這是為了成為優秀的數字市民而進行的教育。
6個領域1媒體平衡・威爾比2安全・隱私3數字腳後・身分4人際關係・溝通5網路欺凌・線上糾紛6新聞・媒體素養
掌握了這6項技能和思想準備=優秀的數字市民
※培養對他人的關懷等的心
※與家庭的合作很重要
※系統性的學習內容・目標兒童形象
※各學年的各學科、領域、一覽表作成
通過研究課,面向11月的研究發表會,正在鑽研這些。
特色教育活動・邦樂教育
日本的傳統文化理解教育
邀請了當地的日本傳統音樂講師,利用得天獨厚的環境實現了日本傳統音樂教育。日本傳統音樂器也為兒童平時能練習而準備了。
據說在新校舍落成儀式上,貝多芬作曲的《喜悅之歌》在日本傳統音樂中演奏。
150周年慶典上,4～6年級學生表演了日本傳統音樂演奏《江戶贊歌》・日本舞蹈。
在KABUTO ONE的紀念慶祝會上,當地的人們也表演了木遣和纏舞。
這是地區一體化的“1號校在這裡的阪本國小”日本文化繼承的一個場面。
中央區特認校制度
作為居住的兒童較少的學區,阪本、城東、京橋築地、泰明、常盤國小被指定為特認校。
中央區在上學區域的學校上學。在特認校,如果名額充裕的話,可以從其他上學區域根據希望上學的情況下上學。希望者多的話可以抽選。從月島晴海地區免費運行校車。
下面為大家介紹作為阪本國小畢業生而有名的名人。文豪谷崎潤一郎、歌舞伎演員市川左團次、地震學者大森房吉等多數人被排出。
在兜町茅場町的地區,作為東京證券交易所·[KABUTO ONE]等日本經濟中心的國小備受期待。